Nombre del Módulo: Reforma educacional, sentidos, fundamentos de las bases curriculares de la educación parvularia y su impacto en las prácticas pedagógicas. 

Objetivo específico:
Comprender las grandes transformaciones que han cimentado la actualización de las BCEP en sus sentidos y fundamentos, identificándolas en sus prácticas pedagógicas.

Contenidos:
Marco de la Reforma educacional en Chile. 
Reformas curriculares en el Sistema Educacional Chileno.
Paradigmas fundantes y contexto actual de las teorías que sustentan las Bases Curriculares del nivel.
Orientaciones valóricas.
Enfoque de derechos, Inclusión y la diversidad social.
Concepto de Infancia y su historia.
Derechos humanos: niño y niña sujeto de derechos.
Realización de derechos v/s satisfacción de necesidades en la Educación Inclusiva.
Enfoque de Derechos en primera infancia 

Nombre del Módulo: Organización curricular de las BCEP; intencionando los aprendizajes

Objetivo específico:
Analizar la nueva organización curricular de las BCEP y los desafíos que implica para los aprendizajes de los niños y niñas.

Contenidos:
Innovaciones en la organización curricular de las BCEP y sus implicancias para la mejora de las prácticas pedagógicas.
Componentes estructurales de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia: Ámbitos de experiencias para el aprendizaje, núcleos de aprendizaje, objetivos de aprendizaje, niveles curriculares.
Trayectoria educativa.
Desafíos de aprendizaje para el nivel

Nombre del Módulo: Contextos para el aprendizaje: resignificando las prácticas pedagógicas

Objetivo específico:
Diseñar propuestas de mejora para los contextos de aprendizaje de las BCEP, resignificando las prácticas pedagógicas..

Contenidos:
Contexto Familia y Comunidad Educativa.
Contexto Ambientes de Aprendizaje.
Contexto Planificación y evaluación para el aprendizaje: Repensando la planificación y evaluación como procesos inseparables.