Taller: Programa de Aprendizaje Socioemocional para niños y niñas de Educación Básica

Información del curso
Categoría Básica y Media
Inscripciones abiertas

Duración: 16 horas

Características del curso
  • Incluye taller presencial
  • Oportunidades de interacción

Taller: Programa de Aprendizaje Socioemocional para niños y niñas de Educación Básica

Sinopsis

Implementar un programa de aprendizaje socioemocional en las escuelas tiene un impacto positivo en el desarrollo afectivo y rendimiento académico de los alumnos. Aprende con nosotros estrategias de promoción de buen trato y prevención de violencia escolar, junto a diferentes conceptos, desde una perspectiva teórico-práctica, entre los cuales se destacan: el aprendizaje socioemocional, las emociones, los vínculos en el contexto escolar y la formación docente en el aprendizaje socioemocional.

Descripción general del curso

Objetivo general:

El objetivo de este taller es conocer y aplicar un programa de aprendizaje socioemocional para alumnos de educación básica y media. Además, Comprender el efecto que tiene en los alumnos estimular el conocimiento de sí mismos, valorizar sus fortalezas y ayudarlos a comprender cómo las emociones impactan sus conductas y favorecen la autorregulación.

Relatoras:

Neva Milicic MüllerNeva Milicic Müller

Psicóloga y Licenciada en Psicología de la Universidad Católica de Chile. Magíster en Educación de la misma casa de estudios y Doctora en Filosofía de la University Of Wales en el Reino Unido. Ha publicado numerosos libros, los que son un referente para niños, jóvenes, padres y profesores. Además, sus columnas de opinión en diarios nacionales como El Mercurio, La Tercera y La Segunda ponen en vigencia temas vinculados a la convivencia familiar y escolar.



Marcela Salinas AlarcónMarcela Salinas Alarcón

Profesora de Educación Diferencial de la UMCE. Magíster en Psicología Educacional de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Doctorado (c) en Psicología de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha sido docente de asignaturas relacionadas con la discapacidad e inclusión en la Escuela de Psicología de la UC, Universidad Alberto Hurtado y MIDE-UC.  Ha desarrollado investigaciones en los ámbitos de las nuevas tecnologías, discapacidad, integración escolar e inclusión en contextos de educación superior.


Metodología:

El taller incluye una charla inaugural, presentaciones y ejercicios de aplicación. Las presentaciones incluyen estrategias que promoverán la discusión orientada a la profundización y aplicación de los contenidos del curso. Y en los ejercicios de aplicación se desarrollarán diversas estrategias didácticas que favorecen la participación y aprendizaje de todos los profesionales, mediante el uso de técnicas y materiales específicos.


Duración
16 horas

Valor
$140.000

Cobertura SENCE

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