Nombre del Módulo: Neurociencia y cognición

Objetivo específico:
Comunicar, en el espacio educativo próximo, cómo la neurociencia moderna estudia el proceso de aprendizaje.

Contenidos:
Si bien la neurociencia puede parecer un ámbito exclusivo para el mundo científico, cada vez son más los docentes que tienen interés en estudiar nuestro cerebro y los procesos biológicos relacionados con el aprendizaje.
Por ello, la invitación es a desarrollar y fortalecer conocimientos sobre los aportes que esta disciplina puede entregar a la educación.

Nombre del Módulo: Mitos y y aciertos en neurociencia y aprendizaje

Objetivo específico:
Aplicar en el contexto pedagógico auténtico, experiencias de aprendizaje relacionadas con conceptos errados y correctos que usualmente se manejan sobre neurociencia y educación.

Contenidos:
Uno de los principales aportes de la neurociencia a la educación ha sido derribar muchas de las especulaciones que se han generado en torno a cómo aprende nuestro cerebro.
¿Qué concepciones erróneas crees tener sobre las bases biológicas del aprendizaje? Por medio del estudio de esta unidad, te invitamos a descubrirlas, para así, desecharlas.

Nombre del Módulo: Neurociencia y aprendizaje efectivo

Objetivo específico:
Diseñar una estrategia didáctica a partir de temas puntuales y relevantes de neurociencia, que aporten al aprendizaje de los estudiantes.

Contenidos:
A pesar de que aún no es posible relacionar directamente los hallazgos de la neurociencia con las prácticas de aula, esta disciplina aporta información relevante para el ejercicio docente.
Toda esta información puede ayudar a los profesores a comprender, y a tener en consideración, diferentes factores que inciden significativamente en el aprendizaje de sus estudiantes.